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这是一个真实的故事。在北爱尔兰的一个严格的学校精神所以著名的学校里,老校长收到父母的抱怨,只是在7年级(相当于我国第一)说迈克的学校有一个同学每天都打他。老校长将派人叫打狼,问他:“你知道为什么我问你?”
狼:“知道。因为我得到了迈克。”
老校长很惊讶,我没想到狼不隐藏。接着问:“当你打迈克的思考?”
狼想了想,说:“当我在六年级是一个年级7个人玩,但是我没有告诉任何人。决定当我在七年级的时候,也想找人攻击。。。
”?老校长接着问:“你知道这个东西对迈克尔
”
“我认为他会很痛苦的。。。。。。”?“当你过去是什么感觉
”
狼想了想,说:“非常生气,非常害怕,非常羞愧。。。”?老校长说:“这次你知道迈克尔,因为它完全失去了学校的热情,每一天都是在恐惧和紧张的状态,而不是一个正常的生活
”。
狼听了,深深地叹了一口气,深埋地下的低着头?“现在你知道他错了
”。“看,我从来没有这样做
”?“你将从迈克亲自道歉
”。“我要去
”。
所以老校长让狼到另一个办公室等,让人觉得MaiKeLai见他。迈克进来后,老校长关切地问道:“迈克,你父亲告诉我发生了什么事。我表示很难过
”。
迈克叹息,郑重地?老校长说:“先生,你能告诉我。狼,打你这是最让你感觉坏事情
”?迈克想了想,说:“他为什么打我。我不知道我是否有什么问题!狼和我在小学的时候一个朋友
”?老校长说:“你为什么要听先生。狼说他打你
”。迈克点头。老校长叫狼来了。
狼告诉迈克,他是七年级的学生,已经被感动的心,忍受自己在七年级的时候找到一个目标下手。
迈克有点如释重负的感觉,因为他认为是错误的,我不认为原来的狼人是有原因的。老校长说:“我希望你振作起来,迈克,回到你当阳光乐观的状态。狼的行为并不是因为你有什么不好,只是他自己不处理你的问题
”?老校长问狼:“你想向迈克在我面前道歉
”。
狼是非常严重的,很真诚告诉迈克对不起,不是道歉得过且过的应付本金,他的语气和表情表明他真的很遗憾?老校长问道:“狼,你要怎么弥补你的过错
”。狼,沉思。
老校长耐心地等着?5分钟后,狼说:“迈克,明天我可以给你买午餐在学校食堂。我要向你道歉在每个人面前。从那以后,我再也不会打你
”。狼迈克接受了邀请。这样,校园暴力平息。
从那时起,狼不会打人?
老校长为什么使用这样的一个麻烦,直接关闭,狼在学校公布的犯罪,不是更直接,更有效。从情感和逻辑,惩治恶霸和公共课程,但是并没有从根本上解决问题。狼打人,不是因为他想违反学校规则,但因为他的过去的经验,想最后一个敌人的书信,他没有意识到自己的行为来迈克。如果只有惩罚,真的害怕会让狼校规,因为害怕惩罚,停止他们的暴力行为。
但他可能会使用其他方式来满足内心的渴望“复仇”,“暴力”可以转化成其他更隐蔽的行为。迈克崩溃,不仅仅是因为生理疼痛,更多的是一种心理上的创伤。如果单独狼停止类来解决这个问题,他可能会减少身体上的瘀伤,但心理阴影一直存在,总是怀疑他有点坏,成为攻击的对象。
这伤害自尊和自信如果你不弥补,迈克仍然生活在恐惧和紧张。
只有让狼分析他们的暴力行为动机,并让狼迈克伤害移情,他可能完全停止自己的暴力行为,而不是因为害怕惩罚停止暴力。
只让迈克亲耳听到狼自己是一个受害者,不是因为你不到,不够好,而是因为狼,你有一个问题,迈克的自尊和自信将开始恢复。老校长解决问题的办法是帮助当事人自己的分析事件发生的原因和影响,并找到自己的双方都能接受的解决方案。
这种方法比用校长的权威的身份代替孩子解决问题更有效。每一个家长和教育官员应该不断提醒自己,教育的目的除了让孩子学习知识和技能,更重要的是学会在社会和人打交道,与人打交道的技巧探索体验只有自己。成人的过程中,儿童学习社会技能的辅助作用,让他的孩子得到一个解决问题的办法,而不是强迫他们。
喜欢游泳教练的角色是让孩子学会游泳,而不是去游泳,而不是孩子。
从实际操作层面,方法非常精致的老问题?“发生了什么事。
”——不要问“为什么”?“当你在发生了什么。
你做”,而不是“为什么”?“你知道对XXX的影响。
”——导致伤害的受害者的角度去理解他们的行为伤害他人,从而为他的行为感到懊悔?“你打算怎么做,来弥补XXX。
”——指导孩子学会对自己的行为负责。这样的问题没有任何主观判断,就引导他孩子梳理真相,找到解决办法。
孩子把注意力从“借口为自己的行为”,到“我的行为如何影响,我该怎样构成“?对于受害者来说,校长问关键问题是“你觉得这事对你,什么是最难以接受的。“因为校园暴力,包括严重的身体暴力和儿童是孤立的,捕获的绰号,如冷暴力,影响孩子的身体远远低于对自尊和自信的影响。
而后者是孩子生活中最重要的能量来源,主要需要孩子来表达心底深处最无法忍受的事?最后,“你觉得如何处理这个问题,你可以完全接受。
”——欺负他们的解决方案,恶霸有权接受或拒绝解决方案
让我们记住老校长的智慧处理欺凌——的核心原理和方法
为了保护受害者的自尊和自信更重要的是比解决身体上的伤害;
让他们了解和经验他们行为的后果,让他因为自责,不是因为害怕惩罚阻止不良行为;。